El español en los Estados Unidos

En esta unidad vamos a explorar los siguientes temas por medio de preparación fuera de clase y discusión en clase:

• El español en EE.UU. y su posición como lengua nacional o extranjera. También la historia del español y su relación con la inmigración.
• Las cifras actuales de hispanos/latinos en EE.UU. y la previsión para las próximas décadas.
• Las definiciones de los términos “hispano” y “latino”, sus implicaciones y sus diferencias. También vamos a explorar términos como “latinx” o “chicano”.
• Reflexionar sobre la teoría conocida como “melting pot” (crisol/olla hirviente) y pensar si es un concepto válido para describir la sociedad estadounidense actual.

También vamos a adquirir vocabulario activo y enfocarnos en los siguientes puntos gramaticales para facilitar la comunicación en español:

• Los números cardinales y ordinales (para hablar de fechas, cifras, etc.).
• Las estructuras comparativas.
• El tiempo presente (repaso y más detalles).
• Los usos de “ser” y “estar”.
• Ir + a + infinitivo para expresar el tiempo futuro.

Además, vamos a aumentar nuestro conocimiento sobre aspectos lingüísticos del español y aprender estrategias para expresarnos mejor:

• Pedir clarificaciones cuando no se comprende algo.
• Expresar acuerdo y desacuerdo.
• Mejorar la pronunciación.
• Hablar de las abreviaturas en español (¿Por qué los EE.UU.?).
• Aprender sobre la expresión de los sujetos gramaticales (el español comparado con el inglés).
• Discutir el Spanglish—el papel del cambio de código en los EE.UU.