Las mujeres latinas en STEM
Históricamente las carreras en STEM por sus siglas en inglés – (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) no han tenido una representación significativa de mujeres y de minorías étnicas en los Estados Unidos. Aunque en los últimos años se han creado programas y esfuerzos para incrementar la diversidad e inclusión en estas áreas, todavía existen grandes brechas, desafíos y barreras sistemáticas basadas en sesgos culturales. Según el reporte del 2021 de la “Fundación Nacional de Ciencia sobre mujeres, minorías y personas con discapacidades en las ciencias y las ingenierías”, los individuos latinx solo representaban el 7% de la fuerza laboral en ciencias e ingeniería en los Estados Unidos en el año 2019. Para entender mejor la presencia latinx en STEM resulta necesario aproximarnos a diversas perspectivas y experiencias de estudiantes, profesionales y organizaciones que se han involucrado en visibilizar y acortar las brechas para acceder y tener éxito en STEM. En esta sección, vamos a reflexionar sobre la presencia de la comunidad latinx en STEM y vamos a conocer historias de organizaciones y de mujeres de la comunidad latinx líderes en estas áreas.
Necesitamos más mujeres en carreras STEM
Lee este artículo de la ONU “Necesitamos más mujeres en carreras STEM” para comprender un poco más la desigualdad entre hombres y mujeres en estas profesiones:
- ¿Cuál es la situación de la presencia de mujeres en carreras STEM en relación con los hombres?
- ¿Qué evidencias hay de la necesidad de participación de las mujeres en estas carreras?
- ¿Cuáles son algunos factores que conducen a la desigualdad entre hombres y mujeres en las profesiones de STEM?
- ¿Cómo ha cambiado la situación de las mujeres en estas carreras en los últimos años?
Diversidad en las carreras de STEM en EE. UU.
Cierra los ojos y piensa en una persona científica ¿qué imagen viene a tu mente? ¿tienes algún sesgo con respecto al género en las áreas STEM?
En la siguiente charla TED The Future of STEM Depends on Diversity, la científica Nicole Cabrera Salazar de Georgia State University, nos comparte su experiencia como mujer, estudiante latina en los Estados Unidos.
Después de ver el video, responde:
- ¿Qué sesgos existen en tu sociedad, comunidad, familia, etc. sobre los roles de género en las áreas STEM?
- Según Cabrera Salazar, ¿cómo ha sido su experiencia como latina estudiando ciencias en los Estados Unidos?
- ¿Qué desafíos tuvo que enfrentar Cabrera Salazar, y tienen que enfrentar las minorías, para tener éxito en las áreas de STEM?
- ¿Por qué es tan difícil que las minorías tengan una visibilidad más grande en estas carreras?
- ¿Por qué es necesaria la diversidad en STEM? ¿Estás de acuerdo con Cabrera Salazar? Responde la pregunta desde tu propio punto de vista.
Mujeres latinas en STEM
Actividad A
La presencia de latinx en las carreras de STEM ha ido creciendo paulatinamente, pero, como hemos visto, uno de los grandes retos es la visibilización y reconocimiento a su trabajo: ¿Sabes quién fue Ynes Mexia? ¿Sabes quién son las doctoras Ellen Ochoa, Nora Volkow, Helen Rodríguez Trías?
Ynes Mexia
Ynes Mexia (1870-1938) fue una botánica mexico-americana quien empezó su carrera a los 55 años y descubrió alrededor de 500 especies de plantas en sus innumerables expediciones por Centro y Sur América.
Ellen Ochoa
La Dra. Ellen Ochoa (1958- ) es una científica, física y astronauta de la NASA. Fue la primera mujer de origen hispano en viajar al espacio.
Nora Volkow
La Dra. Nora Volkow (1956-) es una psiquiatra de origen hispano. Gracias a sus estudios del cerebro, podemos comprender la adicción o dependencia a ciertas drogas como una enfermedad cerebral. Además, ha hecho grandes aportes a los estudios del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el envejecimiento y la neurobiología de la obesidad.
Dra. Helen Rodríguez Trías
La Dra. Helen Rodríguez Trías (1929 – 2001) fue pediatra, educadora y activista por lo derechos de las mujeres. Fue la primera presidenta hispana de la Asociación Estadounidense de Salud Pública. Contribuyó a la inclusión de minorías en el sistema de salud pública.
Actividad B
Investiga la vida y trabajo de otra mujer latina en STEM y prepara una presentación corta para compartir con la clase. Explica cuál es su origen hispano, cómo fue su proceso de educación y el impacto y contribuciones de su trabajo.
Actividades de ampliación
Paso 1
Existen un gran número de organizaciones que están luchando por eliminar las brechas que separan a las mujeres latinas de sus objetivos de hacer carrera en alguna área de STEM. Mira el siguiente video del programa “Adelante mujeres” y escribe cuáles son algunos de sus objetivos y proyectos.
Visita la página de una de las siguientes organizaciones, Latino STEM Alliance o Latinas in STEM y explica a la clase cuál es la misión, visión y algunos de los logros de las siguientes organizaciones. (Puedes investigar otra organización)
Paso 2
Seguramente en tu universidad, en tu comunidad o en tu círculo de amigos o de familia, hay una mujer de origen hispano que está estudiando o que ya es profesional en un área de STEM. Hazle una pequeña entrevista para averiguar ¿por qué decidió estudiar esa carrera? ¿Cuáles han sido sus mayores desafíos? ¿Ha sentido algún sesgo por ser latina? ¿Cuáles han sido sus mayores logros o cuáles son sus proyectos profesionales? (Agrega tus propias preguntas.)
Usa tu celular para grabar la entrevista. Tu profesor-a te indicará cómo presentarla (por ejemplo, puede pedirte que la publiques en una discusión o blog de clase).